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“中国化素描”教育百年进程

2021-09-13撰文郭瑜华

艺术品鉴 2021年22期
关键词:教学

撰文=郭瑜华

近代以来,西方的文化思潮涤荡着古老的东方帝国的天空,不仅影响了政治、经济、社会方面,文学美术也深受外来文化的冲击,尤其是五四文化运动之后,西方绘画模式进入中国,中国画从此融入了许多西洋画法,而其中影响最为深远的莫过于素描。

从严格意义上来讲,中国没有素描这一概念,在中国绘画概念中与素描最为接近的只有白描,但二者之间仍有很大的差距,白描讲究线条起承转结的过程,线条在画面中具有重要意义,而素描则着重表现描绘对象、空间位置以及阴影明暗等方面,在画面中单独强调线条的意义不大。

20 世纪初素描被引进中国之后,便不断与中国绘画艺术相结合,产生了一大批精通素描的中国绘画家,这批画家在学习外来素描的基础之上建立起了独特的中国美术素描教育体系,而在建立这一体系过程之中出现了以学习西方素描为主体和学习苏联素描为主体的两个重要阶段。

以学习西方为主流的素描阶段

左图:吴作人《男人体》 1930年 吴作人基金会藏

中图:徐悲鸿《马寅初像》 素描

右图:徐悲鸿《愚公移山》素描稿 1940年

左图:任伯年《人物图》 60×125cm 辽宁省博物馆藏

虽说素描是外来画种,但在我国也有一百多年的发展史,最早的素描教学可以追溯到清末民初时期的土山湾画馆,最初由西班牙传教士范廷佐在此教授素描和雕塑课程,范廷佐去世之后,由中国人陆伯都、刘德斋等为工场的主持,土山湾画馆在刘德斋主持时期形成了一套先用铅笔画线条,到临摹铅笔画集,再到用木炭笔画石膏人像写生,最后人体写生的循序渐进的教学方法,影响深远。……

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