吕锦玉

摘  要：热爱学生是教师自发的道德情感，蕴藏巨大的教育力量。爱心耐心原则是各级各类学校教育教学过程中最基本的原则。在当前职业教育实现又好又快发展的背景下，进一步思考如何向学生更好地传递我们的爱心，体现教师的耐心还是很有必要的。

关键词：学生;情绪

我是一个性格开朗、外向直爽的人，对工作认真负责，学生对我讲的课评价也很高。按说这样的老师应该非常受学生喜爱，但实际情况不是这样的。我在工作中没有注重自己的性格修养，当学生出现这样或那样的问题时，我采取的方法不是很科学，没有很好地控制自己的急躁情绪，因而使学生对我又爱又怕，缺少了师生间那种亲密无间的关系。有一件事至今我回想起来都懊悔不已。那是一次语文课上，我发现一名学生在那明目张胆地按计算器，嘟嘟的响声传遍教室，当时，我很生气，因为这个学生平时学习不主动，学习成绩也不是很好，上课时不认真听讲，胆子可大了。于是，我就把他叫到讲台前面，先是不分青红皂白狠狠地批评了他。那个学生很倔强，坐下后始终低着头，眼睛望着计算器，就是不看黑板。课后，我把他叫到办公室，这时我的心情也平静了许多。经过询问，我才知道上课他按计算器是正准备计算鲸的重量，因为那堂课我正好上到《鲸》这一课。听了他的解释，我后悔极了，对于一个平时不爱学习的学生来说是多么的难能可贵。当时，我马上向他道了歉，接下来，我又指出了他的不足，这次他痛痛快快地接受了批评，承认了自己的错误，并表示以后一定会改。……