郁俏琦

摘  要：  小學时期是很多学生学习英语的最初始阶段，可以通过提高学生学习的整体性，帮助学生在后续英语学习过程中提高学习的整体效果。而目前应试教育被过分重视，小学生的英语口语交际能力现状堪忧。因此，我们英语教研组想通过实践与研究，让学生走进课堂，敢说英语。走出课堂，能说英语，使课本内容转换为真实的情景，让学生主动操练运用口语，并通过丰富多彩的实践活动帮助学生养成良好的口语交际能力。

关键词：  小学生;英语口语;交际能力;课堂内外

在小学英语教学的过程中，其主要的教学目的是帮助学生通过学习英语提高自己对英语这一门语言的应用和交际能力。而在语言交际的过程中，大部分教师选择一些基本的、常用的形式进行交际，能够让学生与学生之间进行面对面的口语对话，也就是进行口语交际的记录。因此，我们英语教研组想通过实践与研究，让学生走进课堂，敢说英语。走出课堂，能说英语。

一、问题的提出

1.时代发展潮流所驱

随着中国在全球政治、经济、科技、文化等方面影响力的逐步提高，近几年，人们在英语的表达能力上愈发的重视。英语已经成为了一门工具，并不是要求学生仅仅能够应对考试，而是为了通过英语这一门基础工具学科适应时代的发展，特别课程改革的当下，学习英语的目的是为了提高学生自身的人文素养、人文理念，并且培养学生的口语交际能力，以此达到一个全新的高度。……