祁伟

随着新课改的逐步深入，高中生的综合素质得到了很大程度的提升和改善。一些一线的高中政治教师，他们经过长期的努力和创新，教学上取得了很大的进步，然而在新课程的要求以及提升课堂教学效率方面，仍然需要不断努力。

一、创设良好的问题情境

在进行高中政治课堂教学过程中，为了提高学生的思考探究能力，激发学生的学习热情和积极性，问题情境创设是很重要的一部分。而当前如何对“问题情境创设”进行合理利用是非常关键的。学生可以围绕“问题”对课堂教学内容进行探索，在问题解决过程中，学生可以了解和掌握更多的知识与经验，进而达到预期的课堂教学效果。

例如，在“发展社会主义市场经济”的教学中，教师在解释了教学内容之后，可以留下一个问题来指导和鼓励学生思考，即“我们周围的市场经济是通过哪种形式给予表现的？”这样的问题，可以有效激发学生的参与积极性，进而确保课堂教学活动的顺利进行。在课堂教学当中，适当地融入当前社会市场经济发展现状，并从“社会主义市场经济”和“市场配置资源”两个角度来对其给予全面、系统的分析，从而展现出当前市场经济发展过程中想要达到的目标，从而保证课堂教学活动的有效性。同时，在课堂教学阶段，教师还可以对教材内容给予整体把握，将教学思路理清，才能进一步培养学生分析和解决问题的能力，从而保证课堂教学达到理想的效果。……