王丹

【摘    要】  语言是人类沟通交流的重要工具之一，同时也是人类传递信息的重要载体。而语言的学习离不开教育。幼儿时期是语言发展的重要时期，因此，在幼儿园的教育教学活动中，教师应当充分利用环境优势，营造良好的语言教学环境，并借助各种教学方式，开展各类语言教学活动，培养幼儿的语言能力，从而有效提高幼儿的学习能力和语言表达能力。

【关键词】  幼儿园;语言活动;语言能力

语言是人与人之间重要的交流工具和沟通途径，在全球化日益发展的今天，人们之间的交往也不再受地域、时间的限制，广泛而自由的交流环境对人们的语言表达能力提出了更高的要求，即我们需要在人际交往过程中尽可能清晰明确地表达个人的思想观点等，对接收到的他人的思想信息也要具备高效的信息处理能力，从而保证沟通顺利进行。幼儿具有非常强大的学习能力和模仿能力，因此，个体的语言表达能力需要从幼儿时期开始培养，通过良好的语言学习环境和丰富的语言教学活动，从而提升幼儿的语言表達能力，形成健康独立的人格。

一、营造良好的语言学习环境

幼儿语言的学习需要一个良好的学习环境，热烈而温馨的学习环境中，能够激发幼儿语言学习的热情和积极性，从而为幼儿的语言学习打下坚实的基础。

例如，在幼儿园日常的学习和生活中，幼儿教师可以早中晚设置固定的阅读或歌唱环节，形成规律的活动时间，从而激起幼儿参与活动的兴趣和热情。……