沈小杰

小动物是我们的好朋友，在很多同学的成长过程中都会有动物朋友作伴的经历。悄悄告诉你，沈老师前段时间也有幸成为了一名勤劳的“铲屎官”，这让我有机会走近一只小动物的日常生活。在添水喂饭之余，沈老师也不忘拿起手机“咔嚓咔嚓”拍下它的精彩瞬间，然后附以文字，与大家一起分享，我的朋友们也因此对它喜爱有加。

也许有同学会问：“老师，我家也有一只小可爱，我要怎样才能把它生动、有趣地介绍给我的小伙伴们呢？”

别着急，今天我们就来聊一聊这个话题。要写好一只小动物的故事，首先，要练就一双善于发现的眼睛，仔细观察小动物的外形、习性上的特点和变化，留心与它相处过程中每一个不期而至的精彩时刻;其次，要有一份耐心，面对小动物的调皮捣蛋，你能否用一颗包容有爱之心来对待，就很影响你写故事时的情感态度了;最后，如果你还能有一双勤于记录的手，那就更好啦！美好的时刻总是转瞬即逝，及时把它记下来，并写下你的感想，这样就不愁写不好一只小可爱啦。

如果你已经具备了以上的修养，那么接下来老师就要正式传授你写作秘籍啦，认真听！

言简意赅摹其状

通常，人们对事物的了解都是从外到内，因此先跟小伙伴们介绍清楚它的外形是一个不错的写作策略。对于低年级的同学来说，老师希望你能按照一定的顺序，比如：从头到尾，从上到下，把小可爱的外形写清晰，写详细。不过，对于高年级的同学，老师更希望你们能用几句话就让别人对小动物的外形留下一个深刻的印象（嗯，毕竟大家的时间都很宝贵嘛）。怎样做到呢？请看例文：

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

——郑振铎《燕子》

在这段话中，作者只选取了小燕子的三个部位：羽毛、翅膀和尾巴，却活脱脱地把一只活泼机灵的小燕子描摹了出来。秘密就在于，作者紧紧抓住了小燕子外形上最与众不同之处，作者在写这段话的时候，肯定是经过精心裁剪的。

我们家后院的池塘里有一群可爱的小蝌蚪，它们在浅滩处挤挤挨挨，就像一个个会游泳的逗号。

有时候毋（wú）庸多言，一个准确的比喻就能讲清楚一切。你们看，这个“会游泳的逗号”多形象啊，比从头到尾地描摹一遍更能让人印象深刻。

重点突出知其性

小动物之所以令人着迷，往往就在于它们活泼可爱的天性，所以这一部分应该跟你的小伙伴们好好说道说道。当然，面面俱到一向不是沈老师主张的风格，抓住最有代表性的一两点来谈，更能让人一目了然。

例

雪球是我见过的最聪明的小狗。它第一天来我家时就能明白哪块垫子是它的，它就在上面安心地睡觉;哪块垫子是我的，它就坚决不碰。带它出去遛弯儿也是，它总能准确地预判我要在哪里拐弯，于是先跑过去等我。即使改了新的路线也不怕，只要带它走上一两趟，它准能记住。我们常说“老马识途”，其实小狗也可以。

这段话中，作者列举了小狗辨认垫子、预判路线、认路这三个事例，并将它们拧成一股绳，共同说明小狗雪球乖巧聪明这一特点。

情真意切述其事

人與小动物的感情都是在相伴的过程中渐渐培养出来的，我相信说到这里，小伙伴们一定已经对你家的小可爱很感兴趣了。不妨再聊聊你们之间的故事吧，真情实感可都蕴藏在这点点滴滴的陪伴里哦。

例

我同虎子和咪咪都有深厚的感情。每天晚上，它们俩抢着到我床上去睡觉。在冬天，我在棉被上面特别铺上了一块布，供它们躺卧。我有时候半夜里醒来，神志一清醒，觉得有什么东西重重地压在我身上，一股暖气仿佛透过了两层棉被，扑到我的双腿上。我知道，小猫睡得正香，即使我的双腿由于僵卧时间过久，又酸又痛，但我总是强忍着，决不动一动双腿，免得惊了小猫的轻梦。

——季羡林《老猫》

季羡林先生在这里虽然只写了一件小事：和小猫一起睡觉，但情意浓浓。因为爱猫，所以“我”宁可强忍着酸痛，也不愿打扰小猫的美梦，真情实感跃然纸上。

好了，秘籍就传授到这里。今天沈老师说的“小可爱”可能是一只淘气的小狗，可能是一只顽皮的小猫，可能是几条活泼的小金鱼，也可能是一群呆萌的小仓鼠……让我们拿起笔来一起为它们写一段小文字吧，写完后与你的小伙伴分享，我相信小伙伴一定也会爱上它们的。感谢小可爱来到我们的身边，正是因为有了它们的陪伴，我们的生活才变得更加丰富多彩。