倪建鑫

近年來，随着政府组织职能转变和经济社会发展，在革命战争时期形成的国防教育体系运行的基础和环境发生了巨大变化，出现了一些新情况新挑战。主要表现在：一是国家安全环境提出新需求。当前我国正处于由大向强发展的关键时期，西方敌对势力始终亡我之心不死，明里暗里把我国作为潜在对手，甚至千方百计算计打压，特别是近年来我国国家安全面临非常严峻复杂的形势，周边存在各种潜在危机，其他国家之间的局部战争给世界和平带来隐患。二是多元思想文化带来新挑战。随着经济社会发展、改革开放深入以及互联网的普及，特别是我国长期的稳定和平环境，使人们的思想观念、生活方式、价值取向更加多元，国防意识有所淡化。三是信息技术普及带来新冲击。随着网络平台、新兴媒体的蓬勃发展，微博、微信、抖音等自媒体成为文化传播主渠道，文化传播呈现分散化、大众化、即时化、碎片化的特点。国防教育必须适应新形势新变化，使国防教育的各类资源深入群众，特别是广大青年群众的日常生活。为此，必须采取有力举措，抓好国防教育，为国防建设提供最可靠的保障和最坚实的基础。

分层分类开展注重实效性。突出重点人群，分类施策，精准有效开展国防教育。要引导县级领导干部树立“国防安全是最大底线”的工作理念，推动各级党委、政府加大对国防教育的组织领导、经费保障和奖惩督导；要注重青少年国防教育，推动国防知识、爱国精神、技能训练等内容进入各类学校课堂，推动提升危机意识、养成健全心智；……