张丽霜

在小学教育中，除了帮助学生学习知识技能、提高文化水平，还需要对他们的综合素养进行提升，这也是素质教育背景下小学教育需要重点关注的内容。团队凝聚力是小学班级管理中的重要内容，它对促进学生班级荣誉感培养具有重要意义，也是营造良好班级氛围的前提。为了实现团队凝聚力的提升，足球运动作为一项集体运动，对学生协作、配合意识培养提供了平台，如何以“足球”为支点，撬动团队凝聚力，就需要教师重点关注与研究。

1 团队凝聚力概述

凝聚力的意思是指内聚力和向心力，而团队凝聚力则是指相应团队集体内人员在参与活动的过程中，具有共同的目标且产生合作的行为而形成的一种吸引力。合作行为则是指愉快情感的状态下而产生合作的行为，它主要表现出团队和其成员间、成员和成员间的整合性与协调性。任何的团体想要得到正常的运转，都需要具备良好凝聚力，凝聚力是团体稳定发展的最基本性要求。此种凝聚力实质是一种精神力量的体现，它将团队内的所有成员实现紧密联系，它来自团队内成员内心情感和思想意识，是一种无形的思想精神动力。

而在班级中，团队的凝聚力就体现在基于班级共同的理想，师生共同努力且对广大学生的学习与活动的积极性有效调动的一种力量，它代表着班集体的灵魂，对学生活动的发展水平产生直接的制约作用。班级内是否存在凝聚力，或者班级存在的凝聚力大小，直接影响班级团体的齐心协力程度，关系到面对困难和竞争的能力体现。……