颜丽平

本课题通过文献资料法、数理统计法、问卷调查法和分析法对岳麓区初中生大课间体育活动的喜欢程度进行了调查与分析。

1 前言

1.1 研究背景与意义

随着教育体制改革和创新，学校大课间活动在不断变化，《通知》指出从2007年开展“阳光运动”以来和在21世纪中时代教育理念影响下，大课间活动得到了中小学校的广泛支持和普及，长沙市教育局从2013年开始连续进行了6年的中小学大课间比赛。2017、2018年大课间活动更是受到了媒体报道和现场直播，在比赛投票活动中，大课间体育活动的开展效果得到了家长、社会的良好反响。

学生是大课间体育活动的直接参与主体，了解主体的主观感受对促进大课间体育活动的持续健康发展具有重要意义。

1.2 文献综述

1.2.1 大课间体育活动的概念界定

大课间体育活动是在课间操的基础上发展起来的，是学校体育活动内容的重要组成部分，也是全校学生共同参与的一项体育活动。

1.2.2 喜欢的概念界定

喜欢是指对某一事物或者某个人的兴趣和好感度，它是区别与满意一词，“满意”指人能获得满足感的愉快感。

1.2.3 国内大课间体育活动情况的相关研究

通过查阅了解到早期大课间包含广播操、眼保健操两种，要求学校全部学生共同参与，是一种大型集体体育活动。

曾维党通过调查分析了岳麓区开展阳光体育运动在内容、形式上单一，经费投入不足等问题;最后阐述了为了保证活动质量，一个新内容和模式的注入可以增加学生的兴趣，让大课间课堂更加丰富多彩。……