李存伟

啦啦操在我国是一项独具魅力的新型体育运动项目，其深受青少年的喜爱。目前全国已多范围引入啦啦操教育项目，近几年中职体育课程引入啦啦操教育也呈现蓬勃发展的趋势，但与一些专业性的啦啦操队伍相比还存在着不小的差距。為了提高啦啦操教育的空间，本文以中职体育教学为主要研究对象，以校园拉拉操为主，深入分析了啦啦操教育的特点、价值以及在中职学校开展啦啦操的有效策略，并参考其他学校的教学经验，提出了以下看法，以供参考。

啦啦操运动是一项舶来品，目前很多公益活动都联合开展啦啦操项目，这对于啦啦操教育的发展起着积极作用。近几年来，职业学校也开始出现啦啦操教育，但是教学程度、质量依然存在问题。作为中职教师，应考虑到啦啦操引入教学中的意义以及如何开展，选择良好的方式，以此来提高课堂教学质量。

1 啦啦操的特点和价值

啦啦操英译为cheerleading，19世纪80年代由美国校园中发展而来，直到今天已经是相当成熟的一项运动，在20世纪80年代初期，啦啦操开始以美国为起点向全世界发展传播。高度一致性是这项运动具有的最大特点，形神一致，富有活力和激情，其在表演过程中主要通过改变队列和进行不同的技术组合来让观看的人们感受到积极向上的精神，它的价值主要有三个方面的体现：

第一，通过对道具的使用展示精神活力。不论是在场间表演还是在竞赛时的整套动作中，啦啦队的啦啦操都是作为活跃现场气氛的存在，为我方队伍加油打气，展现团队的团风团貌。……