何磊

1 体育教学器材利用現状

体育器材作为体育课的教学辅助教具，在帮助学生提升身体素质上发挥了无可替代的作用，不过，不仅仅是学生，就连有些老师都对体育器材的应用不甚了解，有些片面地将“健身器材”与“体育教学教具”混为一谈，进而造成了很多体育教学器材难以充分地体现其功能。

2 体育教学中体育器材的认知误区

谈及“器材”，很多人下意识地认为只有设备才能够被称之为器材，因此在体育教学中往往将关注的焦点放在篮球、足球等可见性比较强的器材上，其实，伴随着高科技技术在体育运动教学中的不断推广与应用，百米测距器、跳绳计数器等充分体现高科技水平的现代化体育器材已经走入了校园环境，而且通过广大师生的实践应用，很多体育器材也在不断地优化和改进。

说到“器材”，人们会普遍认为其功能性是较为单一的，然而在体育教学中并不是这样，体育场地器材具有一个重要的特点就是一物多用，至于说什么样的器材在哪些体育锻炼项目中可以重复利用，或者说哪些体育器材可以跨项目使用，并没有一定之规，只需要体育教师充分发挥才智和想象力去挖掘体育器材的“一物多用”功能，就能够让这些体育器材在多个体育教学中发挥作用。

3 当前体育教学中体育器材的科学优化方向

我国著名的体育教育家、体育思想家马约翰说过“体育的功能是多方面的，包括身体的、智育的、道德的等诸方面。……