童小芬

初中生正处于人生阶段的身心成长阶段，需要在日常的学习生活中，将体育课程重视起来，在身体与精神双佳的基础上，对头脑进行丰富与提升。体育教学在初中阶段具有重要的课程必备性，所以在教学方面对于教师提出了严格的要求，教师的高水平教学对于提升学生自主参与体育课程，自主进行体育运动具有重要的影响意义。

1 初中体育概述

1.1 初中体育教学提升学生主动参与的重要性

初中生是从小学阶段升学至中学阶段的学生，而小学生大多是活泼好动的，具有高度的体育运动能力。所以在小学升学至初中阶段的学生，在身体上仍具备着小学阶段的体育运动基本素质，在进行教学中，具有高度的可塑性。初中生相较于小学生，具有更加繁重的课业压力，具有与小学阶段大不相同的学习心态、学习自主性，相对于对体育运动的时间规划上会进行一定的压缩，以期能够在未来即将迎接的中考中取得良好的成绩。所以教师在体育教学水平的提升上下功夫，可以有效地提升初中生对于体育运动具有正确的认知，从而在心理上具有一定的重视，将语文，数学，英语等课程在日常的学习中，与体育课程进行一定的权衡，将所有科目学习的时间进行合理优化，提升对于体育课程，体育运动参加的自主性、积极性，从而在提升学生的身心健康方面具有重要正面积极作用。体育课程教学的逻辑思维，教学设置等……