孔祥钰

高中化学是一门以实验为核心的学科，实验有时也会带来污染，虽然污染相对较小，但化学教师也应充分给予重视，在实验教学中尽量避免造成污染，渗透绿色化学理念，让学生在学习化学知识的同时增强环保意识。基于此，以下就对绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透作详细的阐述。

教师应从自身做起，树立绿色化学理念，增强绿色化学意识。教师是化学实验教学的主导者，所有的实验都是在教师的引导下完成的。现如今，有的高中化学教师在实验教学过程中不够注重对化学实验污染的控制，急需树立绿色化学理念，而教师要想促进绿色化学理念在课堂上的有效渗透，就应先从自身做起，增强绿色化学意识，以身作则，为学生树立榜样。

例如，教师首先可以通过互联网搜寻绿色化学理念在化学实验教学中的应用案例，观看一些优秀教师是如何做绿色化学实验的，然后对自身进行反思，思考自己在平常的化学实验教学中有哪些行为是不符合绿色化学理念的，正确的做法应该是什么，以此践行绿色化学理念，增强自身的绿色化学意识。与此同时，教师还应为接下来的绿色化学实验做准备。比如，教师可以先对化学实验室中的所有化学原料进行详细分类和规整，将一些污染性强的化学原料放在一起，贴上相应的标签，使学生在操作过程中可以一眼就看到该化学原料的危害。接着，教师应对高中化学课程中要开展的实验进行深入分析，明确每个化学实验中的污染问题，并制定相应的解决措施，尽量减少化学实验带来的污染。……