丁江涛

将德育融入初中英语课堂，可以实现对学生的多元化培养，不仅可以让学生掌握语言知识，还能进行积极正面的价值传导，推动学生的全面发展。融入德育需要找到正确的实施方法。教师可以从教学内容出发，根据学生的实际学习情况，有针对性地组织各种教学活动。同时，教师要注重教学内容的优化，可以多从教学主题出发，设计一些开放化的交流讨论活动，引入一些课外延伸内容。这既能拓宽学生的知识范畴，又能为德育开辟更大的教学空间，可以让学生在英语课堂上获得更多的提升。

引导学生留意周边

进入初中阶段后，学生的认知能力在快速提升，学生对外部世界的关注会越来越多。在这样的背景下，教师可以引导学生多留意周边，感受身边环境的变化，让学生体会保护环境带来的好处。教师可以结合课本中相应的教学主题，有意识地培养学生的生态环保意识，让学生认识到保护生态环境的重要性。同时，教师还可以从教学主题出发，教育学生一些积极正面的行为规范，让学生从自己做起，参与保护环境、爱护生物的活动中。

比如，在教学Unit 5 Wild animals的内容时，在课文的学习中，学生会了解野生动物的一些生存现状，认识到很多问题。教师可以结合这个主题进行适当的教学延伸，给学生传递一些正面价值，培养学生的环保意识。教师可以适当地向学生渗透保护生态平衡、防止环境污染的内容，还可以结合当前学生在生活中较为熟悉的内容灵活地传递价值观，引导学生学会保护野生动植物以及它们赖以生存的自然环境。……