郑倩

幼儿的手、眼、脑发育不完善，手部小肌肉群有待提高，吹塑纸版画比较符合幼儿的发展特点。根据近两年对儿童吹塑纸刻线版画的教学经验和思考，我认为可以从以下几个方面培养儿童对吹塑纸版画的兴趣。

重视版画环境渗透

教师可以为幼儿创设宽松、自由、活泼的环境，使幼儿积极参与活动。在教室里，我为幼儿专门设计了一个展示版画的墙板，将幼儿的版画作品融入班级环境。通过作品可以看出，幼儿想象力丰富，他们的想法大胆、奇特，画面丰富。课间休息时，常常能看见幼儿在版画特色墙前欣赏和讨论的身影，在无形之中增长了幼儿对刻线版画的兴趣。结合幼儿的兴趣，教师还将幼儿的作品制成了刻线版画作品集，放在了语言区，供幼儿区域时翻阅、欣赏、讨论，无形之间提高了幼儿对版画的兴趣。

欣赏版画世界

在开展活动前，教师会设计欣赏环节，带领幼儿走进版画的世界，让幼儿受到视觉效果的冲击，享受美的过程，增强其参与活动的积极性，从而陶冶幼儿情操。

首先，欣賞儿童版画作品。从幼儿的角度出发，以儿童版画作为欣赏内容，因为它的画面相对简单，富有童趣，并且色彩鲜明，易于接受，幼儿能与其产生共鸣，并且能直观地感受版画所带来的快乐，了解版画创作的方法。

其次，欣赏名人、名家的版画作品。通过网络这一平台，幼儿能欣赏许多名人、名家的版画作品。他们的版画形式多样，画面内容丰富，表现手法各异，能吸引幼儿的注意力，加深其对版画的兴趣。……