王世民

核心素养是我国素质教育的主要内容。在小学阶段的教学工作中，应把培养学生的核心素养作为教学重点。小学数学是小学阶段一门逻辑性与思维性较强的学科，在数学教学过程中需注重对学生思维能力的培养，让学生从小养成思考问题的习惯，学会灵活运用数学知识，并了解生活中的数学，达到学以致用的目的。本文首先分析核心素养对小学数学教学的重要性，并提出创新教学方法，培养学生的数学探究能力、创新能力和思维能力，使学生学会探究数学问题，让学生在解题的过程中不断提升自己的数学核心素养。

在新课改背景下，课堂教学迸发出了无限的活力。小学数学教师在课堂教学中，必须与时俱进，运用创新的教学模式，激发学生自主探究知识的欲望，注重培养学生的核心素养，让学生从中发现学习数学的窍门，形成分析问题、解决问题的能力。

小学生的思维还处于发展阶段，这一阶段的学生想法简单、模仿能力很强。鉴于此，教师要有针对性地给学生传递正能量，帮助学生树立正确的观念，养成良好的学习习惯。在实际的教学中，如果教师的教学方法不当，学生学习的积极性不高，学习目的也不明确，也就无需谈培养学生的核心素养了。随着素质教育的不断发展，课堂教学更多地重视培养学生的学习能力，增强学生的核心素养。小学数学教学也是一样，培养学生的个人能力已成为主要教学目标。……