郭敏

独立性是指在开展一切活动时，以自己的想法为主要依据，遇事有主见、有动机，不依赖他人就能主动完成事情，積极主动地完成各项活动的心理品质。幼儿生活上的独立就是能自己吃饭穿衣，自己的事情自己做；思想上的独立就是在游戏活动中主动表达自己的游戏欲望，往往伴随着勇敢、认真、自信等心理品质的生成。

随着经济的发展、“六加一模式”的盛行，部分幼儿受到的照顾越来越多。一些家长无微不至的照顾给幼儿带来了一定的负面影响，使有的幼儿像温室的小花，越来越娇柔，经不起风吹雨打，生活中过分依赖家长。在社会不断进步发展的背景下，一些幼儿的独立性却在慢慢降低，哪些因素会影响幼儿的独立性？家长需如何培养幼儿独立性？下面就此进行简单的分析。

幼儿独立性发展水平

幼儿独立性包括生活方面和思想情感方面，生活方面主要是幼儿的自理能力，如穿脱衣服、自己吃饭等。幼儿的生活能力在进入小班后不断提高，到了大班，幼儿在生活自理方面几乎不需要教师过多操心，仅需要进行简单的提醒，幼儿就能很好地完成，只有个别幼儿还需要教师帮忙。情感方面主要是幼儿与他人交往的能力及主观意识，幼儿通常会模仿成人，还没有形成独立的意识，在与人交往方面需要家长和教师的引导。

影响幼儿独立性的家庭因素

幼儿期是幼儿独立性形成的关键时期。家庭是幼儿成长的第一个生活场所，家庭结构、家庭氛围，以及父母的一言一行都在潜移默化中影响着幼儿。……