李家祺 胡腾跃

近年来，随着我国教育体制不断改革，高校武术教学受到广大师生的关注，愿意参与武术学习的学生越来越多，对高校武术教学的发展产生了较好的促进作用。虽然我国对高校武术教学的投入不断增加，但是在各方面因素的影响下，其整个教学过程存在传统文化缺失严重的情况，难以起到传承中国传统文化的作用，也造成了教育断层的问题，无法保证整个武术教学的效果。因此，有必要对高校武术教学中传统文化的缺失及对策进行探究，促进高校武术教学的不断发展。

1 高校武术教学中传统文化的缺失概述

武术教学中传统文化缺失体现在以下几个方面：①教师专业水准不高。大部分武术教师直接由体育教师担任，对武术理论知识缺乏充分理解，无法将规范性的武术动作传授给学生，使得武术教学的效果无法得到保障。②武术教学模式单一。许多教师习惯采用传统的教学模式，未能根据学生的实际需求进行调整，使得学生的学习积极性显著降低，既无法保证学生的学习效果，也不利于武术教学中传统文化的传承。③对武术价值及功能的认知不足。许多学生认为武术就是一种锻炼身体的项目，与现代体育项目相比存在竞技性不足的问题，且武术中的武德已经被个人英雄主义取代，这就使得武术具有的价值及功能逐渐消失，给高校武术教学带来更大挑战。

2 高校武术教学中传统文化缺失的改善对策分析