谢亚悦

【摘要】中职教育不同于普通中学教学，它更加偏向于培养学生的职业技术能力。在中职教育不断发展的今天，教学方式和教学水平都在逐步得到提升。因此，要求教师要满足学生客观发展需要的基础上，优化教学框架，根据实际教学要求，构建教学理论。在中职教育中，语文教学也应该受到重视。当前中职语文教学存在效率低下、方法单一等现实问题，需要得到迫切的解决。而实施快乐教学法则是一条有效的途径，教师要科学、合理的运用和实践，发挥出该教学方法的优势，构建中职语文高效课堂。本文以中职语文教学存在的问题入手，结合实际教学情况展开阐述，针对快乐教学法在中职语文教学中的运用方法进行探讨。

【关键词】快乐教学法;中职;语文教学

引言：快乐教学法，是新课程改革标准模式下，全新形式的教学手段。相比于传统引领式的教学，快乐教学法更加注重的是对学生教学地位的认知，立足于以人为本的理念，即是服务于学生群体的素质教育方式，也是对现代化教学的有效迎合。在以教师为引导的前提下，要不断强化学生的兴趣与积极性，发挥快乐教学法的效用与优势。

一、中职语文教学存在的问题

在当前的中职语文教学中，教学效率低下的问题，一直得不到有效的改善。其主要原因就是教师对于学生主体的忽视，过于注重和强调自身的教学地位，再加上中职院校的教学风格，过于侧重对学生……