张彦娜

说到好课，什么样的历史课才算是好课呢？这可谓是仁者见仁、智者见智。有老师这样说，让学生受益的历史课就是一节好课，有的教师说达到“绿色课堂”历史课就是一节好课。什么是“绿色课堂”？我认为只要适合学生学习和提高的课堂就是“绿色课堂”。华东师范大学叶澜教授曾经这样说：“初步的要求是他学到了新的知识;再进一步是提高了他的能力;再进一步是有情感提升，使他产生学习历史的兴趣;再提高一步，就是他会积极主动投入到学习中去。”这是一节好的历史课所要求达到的。一节好的历史课对学生的影响有时候是不可想象的，一个负责任的老师对学生的影响有时候更是不容小觑的。所以，作为一名中学历史教师，我们更要时刻铭记我们的职业的重要性。中学孩子正处在人生的重要时期，他们正在形成自己的人生观世界观和价值观，正是一个对什么都充满好奇的一个阶段，语文老师也好，历史老师也罢，都要用心去准备每一节课，准备一节好的课。

我个人认为一节好的课程首先得让自己满意，然后才有可能让学生满意。一节历史课上，我认为学生学到的不仅仅是一些历史知识，还有情感和态度上的变化。就以我个人在中学期间学习历史的感受而言，学习不同时期的历史，感受是不同的。而且这种感受和那段历史离现在的时间长短也是有关系的，比如学习唐朝时期的历史，尤其是唐太宗那段“贞观盛世”的繁荣阶段时，我虽然骄傲虽然引以为豪，但是这种感受却不如学习近代改革开放以来中国发生日新月异的变化，中国的国际地位和国际影响力的增强时来的强烈。……