孔令龙

【摘要】小学体育对学生的身心健康发展有着至关重要的作用，在教学过程中不仅要加强对学生身体的锻炼，在进行体育技能教学的同时更要注重学生创造性思维的培养，使学生可以得到全面的发展。基于此，本文针对如何在小学体育教育中培养学生的创造性思维进行探讨，希望有助于小学体育教育的发展。

【關键词】小学体育;创造性思维

一、在小学体育教学中培养学生创造性思维的意义

小学作为学生的启蒙阶段，是学生思想成型的重要阶段，直接影响着学生以后的发展方向。随着新课改的出台，除了对学生成绩和品德方面的要求外，还明确指出学校要注重学生创造性思维的培养。因此，在课堂中，老师应注意创造性思维的锻炼，尊重学生的个性。特别是在小学阶段，由于学生年纪小，思想没有成型，对于新知识的接受能力也有不同，还要进行课程方面的改革和对学生思想方面的引导，在进行日常知识教学的同时，也要加强对学生创造性思维的培养，为学生以后的全面发展奠定基础。

二、传统体育教学存在的不足

（一）学生学习积极性不高

传统的体育教学中的模式一直是教师处于高位学生处于低位的不平等的模式，学生一般对教师的话言听计从，不敢质疑，教师针对学生的态度也是居高临下的，长期以来这种模式并不利于学生创造性的思维的培养，并且学生在这种压抑性的氛围中不容易产生自己的观点，在运动的参与过程中也缺乏一定的积极性。……