赵爽

摘要：目的 观察在冠心病护理工作中应用PBL健康教育的效果。方法 纳入本院2019年01月-2021年01月的74例冠心病患者作为研究病例，随机分为两组，其中对参照组实行常规护理，对观察组实行PBL健康教育，比较应用效果。结果 参照组自我管理能力评分低于观察组;对比参照组护理满意度，观察组较高（P<0.05）。结论 在冠心病护理中展开PBL健康教育，可以在强化患者自我管理能力的同时提高其满意度，护理成效显著。

关键词：冠心病护理;PBL健康教育;满意度

Objective To observe the effect of PBL health education in coronary heart disease nursing. Methods 74 patients with coronary heart disease in our hospital from January 2019 to January 2021 were randomly divided into two groups. The control group was given routine nursing，and the observation group was given PBL health education. Results the self-management ability score of the reference group was lower than that of the observation group;Compared with the reference group，the observation group had higher nursing satisfaction（P < 0.05）. Conclusion PBL health education in coronary heart disease nursing can strengthen patients' self-management ability and improve their satisfaction，and the nursing effect is significant.

[Key words]coronary heart disease nursing;PBL health education;Satisfaction

冠心病指的是由于冠状动脉粥样硬化造成心肌缺氧缺血所引发的疾病，冠状动脉粥样病变会引起心脏血液循环障碍，进而造成心肌缺氧缺血，该病症常见于中老年人群，会对患者的生命安全带来严重威胁【1】。由于冠心病是一种终身性疾病，患者的不良情绪较为严重，因此为了缓解其不良情绪，提高其疾病认知，给予其护理干预势在必行。本文主要观察在冠心病护理工作中应用PBL健康教育的效果，见下文。

1  资料和方法

1.1.一般资料

纳入本院2019年01月-2021年01月的74例冠心病患者作为研究病例，随机分为两组，参照组37例，男性20例，女性17例，中位年龄为（62.50±2.11）岁，观察组37例，男性19例，女性18例，中位年龄为（62.47±2.35）岁。两组基线资料比较，其并不具有统计学意义（P>0.05）。参与研究的患者均已经确诊为冠心病，且依从性以及耐受性良好。排除无法正常交流以及神志不清患者;排除严重精神疾病患者;排除抗拒本次治疗研究患者。

1.2方法

1.2.1参照组

该组实行常规护理干预。……