臧明美 董伟

摘要：脑瘫是神经系统最常见的疾病之一，全球患病率为2.11‰，仅靠运动功能的提高并不能满足所有脑瘫患儿家庭在提高生活质量与日常生活活动能力等方面以及日后回归家庭、融入社会的需要，越来越多的家庭开始重视患儿的活动参与，为患儿日后独自参与社会的、集体的活动做准备，为了满足这一趋势，寻求规范、有效、易于普及的康复治疗方案势在必行。本文就运动再学习技术在脑瘫患儿康复治疗中的应用现状进行综述。

关键词：运动在学习技术;脑瘫患儿;康复治疗

脑性瘫痪是由发育中的胎儿或婴儿非进行性脑损伤引起的一组持续存在的中枢运动和姿势发育障碍症候群。脑瘫患儿常伴有运动、感觉、认知、语言和行为障碍，以及癫痫和继发性肌肉骨骼问题。全球脑瘫患病率为2.11‰，我国1～6岁儿童脑瘫患病率为2.46‰。痉挛型偏瘫患儿主要症状为一侧肢体运动受累。通常偏瘫患儿具有较好的认知能力和语言表达能力，大多数患儿平时有能力在正规学校和同龄人一起学习。然而，患侧肢体障碍的存在严重影响了儿童的日常活动、生活方式、社会心理、社会交往、教育娱乐和未来的职业选择。

脑性瘫痪作为终身性疾病，需要家人的看护和居家康复训练，给家人和社会带来了沉重的负担。没有明确预防方式的脑性瘫痪无法完全根治，对症康复成为其主要的治疗方式。因此，加强对脑瘫患儿的研究，积极实行康复治疗势在必行。……