郑传丽

摘要：在我国的高中教学中，政治是一个不可分割的重要部分。高中生学习政治的主要目的就是提高高中生“政治认同”的素养。但是家长才是学生的第一任教师，所以家庭教育对于培养高中生“政治认同”素养也具有相当大的作用。所以家长应该构建良好的家庭氛围，促进高中生“政治素养”的提高。

关键词：家庭氛围;政治素养;应对措施

原生家庭的环境能够影响人的性格和三观的建立，家庭环境带给人的影响往往会伴随着人的一生。在高中阶段，高中生基本已经完成了三观的建立，学习政治学科的主要目的就是为了引导高中生对于我国的政治制度、意识形态的认同，培养学生思想政治的纯洁性，使学生能够适应社会主义建设，并且在其中贡献自己的一份力量。

一、家庭氛围中影响高中生“政治认同”的因素

（一）父母缺乏“政治认同”态度，不利于学生“政治认同”素养培养

首先父母是学生的第一任教师，父母的生活态度和对政治的态度会在长时间的耳濡目染潜移默化的影响下，对学生学习政治学科知识以及提高“政治认同”素养具有非常强大的作用[1]。所以父母“政治認同”素养的态度是影响学生提高“政治认同”素养的重要因素。父母的政治认同感低，学生的政治认同感就会相对较低，父母的政治认同感高，学生的政治认同感就会相对较高。

其次就是家长不重视对学生“政治认同”素养的培养。现阶段虽然我国居民的文化素质有了一定的提高，但是远远没有达到让学生提高“政治认同”素养的地步。……