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校企合作背景下会展经济与管理专业课程体系建设研究

2021-09-10孟佳林张鑫

科技研究 2021年19期
关键词:实践平台校企合作课程体系

孟佳林 张鑫

摘要:为了能够切实实现素质教学的终极目标,同时,加强教学过程当中的实践活动,校企合格成为了现阶段高等院校教育改革一个重要的形式。本文对校企合格背景下的会展经济与管理专业课程体系的建设进行了探究,希望可以借此扩展校企合作发展的模式以及思路,从而为促进商务会展产业转变革新、创造优秀人才打下坚实的根基。

关键词:会展经济与管理专业;校企合作;课程体系;实践平台

一、选择固定企业,建立长期合作关系

校企合作背景下的教育教学,首先要做的就是充分发挥各大企业以及社会上的各种资源来和高等院校开展互补工作,而这类方式也变成了现如今本科院校各类优秀人才培育以及实现社会所需的高效方法。在大时代环境下,高校的会展经济与管理专业应当始终秉承互补互助、资源分享、长久协作、一同发展的基本原则,尽可能地与各类知名企业合作成为长久稳定的合作伙伴。在合作过程当中,两方都需要在思想观念以及实际行动上将教学的理念落实到位,从而获得良好的效果,实现企业、院校、学生的共赢。

比如学校可以将一些博览会等当作是自己开辟校企合作的主要资源,使其成为学校学生长久稳定的实习项目,各方可以在实习内容、合作范畴等多个方面开展优良的协作互动,不断找寻探究能够维持长久合作的方法,同时,还可以在学术研讨、教师提升、人才培育、学生就业等各个活动中开展更加高效和密切的合作。

二、依托行业协会及商会,落实产学研机制

产业协会及商会不但有众多前沿科学探究与科技开发课题的研究任务,在行业发展上同样也位于主导位置,因此,自然成为了优秀人才的汇聚基地。因此,高校应当借助产业协会及商会,灵活运用其桥梁效用,促进企业与高等院校间的相互合作,为学生们带来更多的社会实践机遇。

比如高校可以和行业协会或者商会进行联系,邀请相关的人员到学校来开展讲座等,使企业家与学生之间实现面对面的互动交流,达到洽谈战略合作事项等目的。与此同时,还可以借助会展行业协会及商会组织,健全产学研合作体系,一同举行行业论坛、专业技能赛事等,完成校企合作深度连接。

三、打造“互联网+校企合作”网络平台

“互联网+校企合作”的课程资源研发须按照企业、学生、教育工作者、院校的实际所需,将企业的生产运营管理与教育工作者的应用性教学内容结合在一起。院校带来技术服务平台,教育工作者带来专业知识,企业带来技术保证与实力资源,学生们出示学习实际所需,生成知识库系统,达到互享互赢。

例如,在“互联网+校企合作”的环节中,学校应依靠高新科技技术企业,联合开发专业数字化、智能化课程资源,开展资源共创,形成网络会展等新形式。课程资源须在实效性与专业性上与国家行业标准及企业职位职能相符合,使其既可当做企业员工技能培训的首要条件,也可变成高等院校人才队伍建设的主要媒介。

又或是在教育教学过程中加入现阶段盛行的MOOC、翻转课堂等教学方法,完成网上教学。由展会企业专业人士与教育工作者一同讲课,将会展行业、会展企业以及相关岗位需要的专业知识、专业技能、素养与被教育者的认知与学习环节结合在一起,建立双向参加的开放互享形式。此外,也可以在资源建设规划中加入企业评估措施,一部分专业性测试使用互联网操作,由企业出具测试要求及条件。不仅可将行业发展、公司文化、专业技能等现实工作内容划入测试范畴,使学生们加强对企业的认知;其次,也可使学生们在学习中体会会展公司的文化,塑造协同合作观念,达到以后零适应期入职上岗。

四、建立利益共同体

大家都知道,企业以切身利益为本,高等院校以教书育人为本。秉承遵照彼此宗旨的基本原则,开展战略合作,高等院校须进一步掌握会展企业对优秀人才的具体要求,运用自身文化教育与科研优点,为会展企业持续传送实用性优秀人才;企业也应用心了解高等院校人才队伍建设计划方案,为高等院校出具合理有效的课程资源实例及充裕的财力支撑,为塑造合乎自己所需要的优秀人才助力。

高等院校和会展企业可灵活运用各种主流媒体全力宣传推广校企合作的趋势、主要内容、成效及优点。这样不但能够扩张企业的社会影响力,塑造优良的品牌形象,也可提高当今社会对高等院校的认知度。利用宣传推广,越来越多的会展企业及高等院校意识到合作发展的广阔前景,从而进入合作的队伍当中。

校企两方应秉持互助合作的核心理念,贯穿人才品质及教师工作能力的提高、课程内容及课程资源的升级、企业管理体系及生产技术的革新等层面,一同向相关部门申请办理科技项目,以项目为桥梁,促进产学研用相结合的施行及两方相互合作的深入。

结语:

总得来讲,校企合作是一个长时间的系统化项目,其能够对会展行业以及各大学校形成关键的作用影响。但是在现阶段,校企合作依然具有形式单调、合作体系不健全、两方缺少对资源整合共享的认识等各类问题。希望本文所提出的相应策略,能够为将来校企合作发展进步带来实质性的参考,为其可持续发展打下基础。

参考文献:

[1]张玥娟.会展经济与管理专业本科教育建设面临的问题与对策[J].经济研究导刊,2008(5):187-188.

[2]许小苍.会展经济与管理本科专业建设研究[J].管理学刊,2010(3):79-81.

课题来源:河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践项目《校企合作背景下“阶梯状项目嵌入式”课程体系的构建与实践研究——以应用型会展人才培养为例》 项目编号2019GJJG386

作者简介:孟佳林,出生年月:1986-9-24,女,漢族,籍贯:吉林省抚松县,所在院校:河北环境工程学院,职称:讲师   学位:传播学硕士,研究方向:会展经济与管理。

作者简介:张鑫,出生年月:1993-9-27,女,汉族,籍贯:河北省衡水市,所在院校:河北环境工程学院,职称:助教   学位:管理学硕士,研究方向:遗产旅游与区域旅游发展。

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