摘要：全员、全方位、全过程育人的“三全育人”背景下，辅导员与专业教师协同育人，以职业生涯规划为结合点，优良学风建设为关键点，营造良好的育人环境，增强协同育人工作的实效对于提高学生综合素质有重要意义。

关键词：生涯教育;辅导员;专业教师;协同育人

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提到：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需要和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向而行，形成协同效应”。辅导员与专业教师协同育人，营造良好的育人环境，是高校立德树人的重要抓手，目前，辅导员队伍是高校思想政治教育的骨干力量，然而在移动互联网时代，大量碎片化信息充斥，外部环境日益复杂，要做好大学生思想政治教育工作，高校中某个单独群体已经无法完全胜任这样艰巨的工作任务。研究解决高校人才培养工作中存在的专业教育与思政教育各自为政的现状，建立辅导员与专业教师协同育人机制对高校思政政治教育工作模式有重要意义，对于学生成才成长有重要价值。

生涯教育是一种新的教育哲学，将生涯的概念统合在学习的历程中，从幼儿园到成人，其内容包括生涯认识、生涯探索、价值澄清、决策技术、生涯定向及生涯准备等。生涯教育计划的需求，使得生涯辅导在学校的辅导系统中牢牢地站稳了一席之地。……