陈云霞

【摘要】随着英语新课程的实施，教师在核心素养的指导下要创新小学英语的教学模式和手段，小学英语教学中，不要单一的以死记硬背为主的教学方法，应当更加主动让学生喜欢上英语，可以通过多种多样的方式来让学生更感兴趣，例如，听、说、唱、玩、笑、做等。从而有效提高学生学习英语的效果。

【关键词】小学;英语;创新

引言：现如今的小学生面临很大的学习压力，不仅要完成教师布置的英语单词、阅读等任务，还要被迫在辅导机构中进行学习，长期下去虽然学到了一定的英语知识，但是很大程度上会削弱学生对英语的兴趣。除此以外教师没有深刻认识到英语新课程的用意，要求学生做大量的英语习题，不利于学生的英语应用能力的发展。针对以上问题，教师改革和创新小学英语教学的途径和策略迫在眉睫。

一、培养学生对单词的兴趣

词汇对于小学生来说，是一个难题。现在的大多数的教育方式是天天抱着单词背，直到会背为止。但是换个角度思考，这种“会背”只不过是学生了解了单词的含义并能将所背的单词拼写出来，根本不去寻求各个单词之间组成规律，也不会根据它的本身意识来记[1]。例如我们所熟知的“多元智能”理论，它告诉我们，每个人都具有属于自己独特的学习方式，每个人的表达方式不同等。那么，我们的主要目的是帮助每一位同学找到最适合他们的最简单，最轻松，最开心的学习方式，利用自己擅长的方面带动其他方面的发展。……