薛景莹

写人作文是小学作文教学的基本内容之一。在以写人为主的记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的“人”必须为“事”服务;要求写人的题目，文中的“事”就要为“人”服务。以写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件具体的事情，来表现人物的性格特征。今天我们就以统编语文教材五年级上册第二单元的习作“漫画老师”为例，跟大家交流一下如何写一篇生动有趣的记叙文。

啄木鸟老师

我们班新来了一位老师，我們都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样，有三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。

你瞧，老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今天，老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看到题都傻眼了，有的敲敲头，希望赶紧想出答案;有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方式不同，他呀，拼命地啃着手指。老师见了笑眯眯地说：“我发现了一种‘零食’。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的？老师接着说：“那就是大名鼎鼎的‘张东东牌手指’……”没等老师说完，同学们就哄堂大笑。张东东羞红了脸，低着头说：“以后我再也不啃手指了。”“知道错了，能改正就好。”老师说完，继续上起了课。

老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。