赵静 孙和

【摘要】中国传统文化博大精深，渗透心灵，涉及广泛领域。就高校班级管理而言，如何利用中国传统文化中的“家庭文化”，是一个热门的研究课题。高校学生管理工作是高校管理育人众多工作中的“生命线”。高校管理的基本和出发点是要以满足大学生的基本需求。当前，我国大学生管理正处于“内忧外患”的严峻时期。高校往往加强了大学生通识教育中的爱国主义和集体主义的教育，但它忽略了文化层析的内涵教育，忽视道德品质的形成，“空中工作”在很长一段时间，导致管理强调学生的高校道德教育，忽视了学生作为一个人，人格培养，可以说是“弱力”。因此，有必要明确中华优秀传统文化的核心内涵，明确“家文化”的精髓，分析其存在的问题，并建立有效的管理育人措施，培养大学生具备树立正确的“三观”的意识和能力，提升自身的内在綜合素质。本研究探讨了“5+3”学生自我管理模式，在这样的研究背景下，本研究试图通过对中华优秀传统文化的内涵和精髓的学习重建高校管理育人模式，为促进高校学生管理育人改革提供参考。

【关键词】“家文化”“5+3”模式自我管理

一、研究背景

中华民族历来注重家庭、家教、家风，古语有云“天下之本在家”。党的十八大以来，习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多重要论述。他指出，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。

如今，随着社会经济、科技、文化、政治各方面的发展，社会也在逐步的转型，我们每一个人的生活都经历着前所未有的变迁。……