张淑芳

今年5月20日至6月20日是第十个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，正所谓“十年磨一剑”，十年间，我们幼教人历经了学前教育不断完善、不断规范，日臻科学化、体系化的发展历程。

学前教育改革的砥砺十年，正是为祖国未来发展奠基的十年，这十年间学前教育的改革、创新、发展、变化，让置身其中的幼教人感同身受，学前教育是新时期中国教育发展最快的一个部分，2018年，《中华人民共和国学前教育法》纳入全国人大常委会立法规划的一个立法项目，该立法项目草案的第八条当中提到了（家庭责任）父母或者其他监护人应当依法履行抚养与教育儿童的责任，尊重学前儿童身心发展规律和特点，创设良好家庭环境，科学开展家庭教育。下面我想通过自己所在幼儿园以科研为基础，通过积极有效的家校合作，共建书香校园的历程，以小见大反映学前教育改革发展成效。

自2018年九江市湖滨幼儿园被江西省教育厅评为“家校合作试点学校”以来，该园在家校合作基础上的校园文化建设研究就更加深入、更具内涵，以持续的课题研究为基础，丰富的家校合作形式为内容，打造书香校园为目标的学校文化建设已然行在路上，并以此优化幼儿家庭家风建设、推动社区阅读氛围营造。

课题研究是基础。近年来，该园以持续的课题研究为基础，深入开展书香校园文化建设，由园长张朝亲自主持省级龙头课题《家园合作视域下培养学前儿童阅读理解能力的途径研究》，全面开展以幼儿为主体，基于家校合作背景下的幼儿阅读能力的实践研究（该课题业已结题）。……