李颖

摘要：我国近几年出台的垃圾分类政策，有效地提高了居民的幸福生活指数与水平。垃圾分类要从小抓起，从幼儿园抓起。在日常教育中，幼儿园应通过各种活动引导幼儿初步习得垃圾分类知识，开展垃圾分类养成教育，培养幼儿的垃圾分类意识与习惯，促使幼儿爱护环境，管理好生活中的各种垃圾，让垃圾更好地归位。

关键词：幼儿园;家园联动;垃圾分类意识

在当今社会，人们的环保意识不断提升，垃圾分类和垃圾的创新使用成为新时尚。废旧的塑料、纸箱、瓶罐等并不是一无是处，举手之劳便可以变废为宝。在此背景下，幼儿园要对幼儿开展垃圾分类教育，让幼儿知道垃圾的危害和垃圾分类的好处，并开展垃圾分类相关主题实践活动，加强家园联动，帮助幼儿了解环保的重要性，引导幼儿学习如何正确地区分与利用垃圾，激发幼儿参与垃圾分类的积极性，从小培养幼儿的垃圾分类意识和习惯。

一、让幼儿理解垃圾分类知识，激发幼儿参与垃圾分类的积极性

首先，从感知入手，丰富幼儿的知识经验。在日常生活中，幼儿会发现食用后的包装袋、餐厨垃圾、废旧的电池等随处可见，教师可以此出发，通过谈话、故事、讨论等多种手段，向幼儿介绍垃圾的来源、种类等，引导幼儿了解垃圾的功用和危害，丰富幼儿的知识，开阔幼儿的视野，进一步调动幼儿探索垃圾分类的积极性，为幼儿园垃圾分类活动的开展做好知识铺垫。

其次，引导幼儿了解垃圾分类的内容和意义。……