摘要：众所周知，高中教育是非常重要的一个阶段，在高中各个学科的教育工作当中，高中数学的教学难度比较高，一方面是高中生的身心发育有限、学习能力差异性比较大，另一方面是因为高中数学知识内容的抽象性特点比较明显，再加上多方面因素的限制，高中生的数学解题难度比较高。在这种情况下，就需要重视高中数学解题教学策略的运用，提升高中生的数学解题能力，这对于高中生的数学学习是大有裨益的。故此，在本文中就将针对用函数思想指导高中数学解题策略进行系统的研究和分析，其主要目的在于提升高中数学整体的教学水平。

关键词：函数思想;高中教育;数学解题;教学方式;研究分析

前言：

随着时间的推移，国内的教育事业得到了快速的发展，但与此同时，时代发展和多方主体对象对于不同阶段的教育工作也提出了崭新且更高的要求，其中之一就是高中时期的数学教育工作。现阶段很多学生在数学解题方面都具有一定的困难现象，教师需要重视解题策略教学工作，用函数思想指导高中数学解题正是其中之一，作为高中数学教师需要重视起来。所以，在接下来的文章中就将针对其进行详尽阐述和分析，希望给予未来国内高中数学教育工作的发展起到一定的借鉴作用和效果。

一、利用函数思想解决高中数学方程式问题

现阶段高中数学各类型的题目当中，数学方程式是最常见的问……