高虹

北宋大文豪欧阳修说：“任其事必图其效;欲责其效，必尽其方。”作为班主任，在面对问题时，我们同样是“必尽其方”，思考、寻找有效的解决问题的方法。好的方法就像一种工具，能够使难题迎刃而解。在长期的班主任工作实践中，我摸索出教育学生的三“点”法宝。

调整“关注点”，学会赏识创造奇迹。班主任对于学生的缺点和不足，往往能“明察秋毫”，但是对于他们的优点和长处，却常常忽视。殊不知，我们每个人的内心深处都有一种被肯定、被尊重、被赏识的需要。因此，真正“目中有人”的班主任，不仅仅帮助学生改正缺点，弥补不足，更重要的是“慧眼识珠”，学会调整“关注点”，敏锐地捕捉到学生的闪光之处，关注和赏识学生的优点和长处。花朵的绽放需要阳光，班主任的赏识就是阳光，能够使学生绽放出生命的光彩，创造生命的奇迹。

找准“突破点”，树立理想追梦圆梦。俗话说“玉不琢、不成器”。璞玉需要精心雕琢，学生需要用心培养。高中生正处于理想形成的重要时期，这个时期引导他们树立理想，对他们今后走向社会或升入大学继续学习都具有重要意义。学生经过初三紧张的学习阶段期，进入高中后往往会松懈，有的学生可能会因不适应高中学习而意志消沉。因此，我在高一上学期就会利用家长会帮助学生初立大学梦。初步确定大学目标是促使学生奋发的一个“突破口”。我用往届优秀毕业生录制的励志小视频启发學生，激励学生见贤思齐，引导学生结合自身学习兴趣和擅长的学科来确定大学目标。……