吴又存

2021年是中国共产党成立100周年，共产党100年的披荆斩棘、栉风沐雨的奋斗史就是一部精神发展史。“人无精神则不立，国无精神则不强”。中国共产党的红色精神，在不同的时代赋予了不同的内容。其中，伟大的长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。

那么，在思政课教学过程中，该如何有效实现长征精神的传承呢？笔者结合教育教学实践，探究思政课上长征精神传承的基本途径。

诵长征诗词，培育学生坚定理想信念

诵长征诗词，为传承长征精神、培育学生理想信念打开了一扇窗。

在讲授“民族精神”这一主题时，笔者与学生一起深情吟诵1935年10月毛泽东写的《七律·长征》，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、攻克腊子口、爬雪山、过草地……一幅幅惊天动地而又雄伟壮丽的历史画卷展现在学生面前。我适时发问：“读了这首诗，你能说说红军战士为什么能够一次次绝处逢生、最后取得长征的胜利？”引导学生逐渐领悟到，心中有信仰，脚下有力量。红军正是凭着坚不可摧的革命理想和信念，支撑着他们一路向前，从而焕发出钢铁般的意志，历尽苦难而淬火成钢，最终取得了长征的伟大胜利。

在授課过程中，教师可以多吟诵《忆秦娥·娄山关》《清平乐·六盘山》等大气磅礴、凝聚着坚韧不拔、百折不挠精神的长征诗词，推动长征精神等红色基因融入学生血脉，帮助学生筑牢信仰的基座，同时用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，引导学生做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。