陈邦学　熊杰

校园文化与学校文化并不一样，二者不可混淆等同。

以前常提的校园文化，广义上来说，与一所学校内在的学校文化内涵基本相同。狭义来讲，校园文化包括校园建筑设计、校园景观、绿化绿植等物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规定的行为准则。一般情况下，校园文化更多的是指校园的环境布置，“舍得花钱”曾是建设好校园文化的绝招。

学校文化包含校园文化，学校文化是在学校的发展过程中，逐步形成的包括学校核心理念、校本课程、管理文化、考核评价体系、文化产品以及標识品牌等。它是学校历史沉淀的精髓，是学校得以存在发展的治校方略，是广受师生接纳的价值观和方法论，是学校传承下来的优秀文化总和。

一个人的最高学历是品行，一所学校最有价值的东西是文化。在大力弘扬优秀传统文化的今天，学校文化建设已成为学校增强竞争力的关键。在学校文化建设过程中，需要注重以下几个方面。

首先，学校文化建设不是一蹴而就的，需要一以贯之，久久为功。九层之台，起于垒土，学校文化品牌建设，切忌心浮气躁，急功近利。它有一个慢慢累积酝酿的过程，也是一项庞大的系统过程，要小心求证，精心构建，认真落实。

其次，学校文化建设是学校所有相关人或组织必须共同担当的使命和责无旁贷的义务。……