水小叶

看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙。留心观察，我们会有新的发现。这不，法国著名昆虫学家法布尔为了探究蜜蜂是否有辨认方向的能力，他做了一个实验，还用文字把这次实验记录了下来。今天，我们也要当一回小法布尔，用我们的文字记录一次实验。

首先，我们可以先介绍一下这次实验的目的。正如《蜜蜂》一文的开头：“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”作者法布尔直入主题，交代了自己做实验的目的，因而我们也可以像他一样，先把这次实验的目的告诉大家。

其次，我们要具体细致地叙述本次实验的步骤。如何把实验过程写细致呢？也是有方法的哟！

一、将动作进行分解。同学们，如果将我们做的实验拍成短片，当你用慢镜头去回放的时候，你会发现，整个过程你做了许多事情。所以我们要做的第一件事情，就是找到恰当的动词，来写明白你是怎样一步一步做的，比如拿、取、伸、放……

二、将动作进行串联。经过细致的分解，我们找到了做实验的步骤，那如何把这些步骤有条理地说清楚呢？我们可以请“连接词”来帮忙，比如“先……接着……然后……最后……”，有了它们的帮忙，我们的叙述会更加有序。

三、动用“五官”将过程写细致。有了步骤，有了串联起步骤的绳索，我们的实验是不是可以完成了呢？答案是否定的。在写作的过程中，我们还需记录眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的……记录了实验本身，我们还应关注自己：关注自己的心情，关注自己的内心想法，关注自己的语言。