贺金莲　何小容

目前，在桃花岭小学，90后的青年教师和45岁以上年龄较大的教师占比在3/5以上，青年教师普遍感到心理负担和职业负荷重，中老年教师工作缺乏热情，职业倦怠问题突出，教师面临来自社会、家长以及学校自身改革发展所带来的种种压力。那么如何提升教师的工作热情和职业幸福感，破解教师成长的难题？在学校党支部的积极推动下，“党建引领，助推教师成长”应运而生。

队伍建设，提升专业素养

推进“青蓝工程”。学校注重青年教师的成长规划和指导。为使青年教师对自身的专业发展有更加明晰、积极的规划，学校特邀请市、区专家进校解读《教师专业发展学年计划》，进行制定专业发展计划的培训。每年9月28日“至圣先师”孔子诞辰纪念日，学校党支部都会精心策划一场师徒结对仪式，每期都有15位青年教师与党员教师、名师骨干结为师徒，敬茶拜师，由师傅和徒弟一起寻找他们的成长路径，以师傅的“传、帮、带”来指导徒弟的教育教学，达到“青出于蓝而胜于蓝”的效果。

丰富学习形式。利用主题党日、道德讲堂、岭上悦谈等在思想上为教师发展护航。我们举办“坚定信心跟党走，担当作为感党恩”主题党日活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想;开展系列讲座——“三医之光”宣讲团讲述“我的抗疫故事”;三峡大学胡俊修教授解读《毛泽东诗词与革命人生》;三峡大学彭红卫教授分享《经典阅读与人文素质的涵养》。学校为全体教师配送“书香莲韵”廉洁套餐、推送一条廉洁短信、签订一份廉教承诺书;贺金莲书记上一节“廉洁好家风”专题党课;同读一本书——《懂得爱》;师德分享会《我们还是我们，我们不再是我们》等。……