唐珂

摘要：在教育技术学中，教育心理学有着非常重要的应用价值，能够促进教学效果的提升。通过创建教学情境、开展实践活动的路径，在教学的过程中充分的发挥教育心理学的作用，发展学生的综合素质能力，实现教育心理学的教育意义最大化。

关键词：教育心理学;基础理论;教育发展

教育心理学即一种根据学生的心理特征、学习情况等，巧妙引导学生自主思考、分析，这样就能够获得更理想的教学效果。针对在教育技术学中应用教育心理学的具体情况进行分析后，发现仍存在一些问题需要引起教师的注意，并探索全新的路径予以完善，充分的发挥教育心理学的教育价值，促进学生的全面发展。

一、教育心理学的基础理论知识

1教育心理学的特点

教育心理学是教育理论和心理学理论相融合产生的新理论，当前教育心理学呈现出以下几个特点：一是教育心理学的范围在不断扩大，其次教育心理学研究的内容和范畴也在扩展;二是教育心理学不再仅仅局限于理论教学，更多的是运用到实际教学工作当中;三是从内容上来看其不再停留在理论争议，更多的是反思和进步;四是越来越多的学校能够注重教师在教育工作中的巨大的作用，并不断提升教育心理学的研究队伍水平;五是我国教育心理学的研究在国外成果案例的基础之上，也在不断进步和创新。

2教育心理学的研究对象

参与教与学过程中的教师和学生就是教育心理学主要的研究对象。……