陈亚萍

摘要：现阶段，随着我国经济的快速发展，教育业发展的业十分迅速。随着语文新课标改革，教育部门对于学生综合素质能力有了更大的要求。文本阅读作为小学语文教学中最关键的环节，并且学生文本阅读的水平直接体现学生语文综合素质水平，充分激发文本阅读兴趣可以有效提高学生的语文水平能力素养，在实际的语文教学中，教师应该站在学生角度去对待语文这一科目的学习，综合运用多种教学方式，采用多种高效策略从根本上提高学生文本阅读的阅读兴趣，保证语文教学的质量效果。

关键词：小学语文教学;学生文本;阅读兴趣;策略

引言

在小学语文知识的学习过程中，学生通过阅读能够获取最基本的信息，学生在阅读中积极的情感容易激发学生的阅读兴趣。因此，小学语文教师需要在对学生进行课堂教学的过程中引导学生进行阅读学习，激发学生的阅读兴趣。文章主要探究小学语文教学中对学生阅读文本兴趣激发的方法，让学生在教师的引导之下更加积极主动的阅读课文知识以外的内容。

1当前我国小学语文阅读教学的发展现状

然而，在当前的小学语文教学中，阅读却并未发挥出自身重要的推动作用。究其原因，主要有以下两个方面：一方面，教师忽视阅读教学，在当前的小学语文教学中，教师会通过创新、优化教学方法来提高教学质量，却在一定程度上忽视阅读教学，导致学生难以对课文有一个透彻、全面的认识;另一方面，学生与家长忽视课阅读。……