陆玲玲

一、引言

幼小衔接需要遵循幼儿的发展规律，这一阶段的教育应当以尊重其身心发育特点、自然规律、对幼儿知识的学习以及思维发展为主，而不能单纯地关注书本上的知识或技能的培养。在这一阶段，教育的作用尤为重要，这一阶段的感悟生活有利于引导幼儿树立正确的思想，进行智慧、科学地发展，从而明白学习的意义，更有利于其之后学生生涯的发展。因此，在这一阶段，多样化的教育活动是非常必要的，除知识化元素外，还应结合生活化元素，对幼儿进行科学、正确地指导，不仅使其成长为健全的人格，还能增强其知识运用能力，在享受生活乐趣的同时对其身心发育起到良好的奠基作用。

二、幼小銜接的节奏——感知生活

近年来，一句“不能让孩子输在起跑线上”风靡大街小巷，成为社会上人们所津津乐道的一个话题。也正因为这句话，使得无数的家长不断给孩子在幼儿园阶段即报名各种培训班、兴趣班等等。然而，智力与智慧的发展都是讲求规律的，家长们不能在幼儿智力以及体力还未发展到合适阶段就盲目为其“增负”。这样是不利于幼儿长远发展的，过度开发幼儿智力与体能，其效果只会适得其反。究其原因，无非包括以下几点：一是社会的快速发展。在社会快速发展的今天，各个行业对人才的需求在不断增加的同时，要求也会越来越高。有些工作岗位的硬性门槛即变相地在告诉家长，只有上名校才能有一份好工作。……