黄桂香

第一次看到小诚的时候，我的心“咯噔”了一下：这个孩子又黑又瘦，身子十分单薄，而且总是低着头，眼皮耷拉着，眼里看不到光，满脸忧愁的样子。这不是他这个年龄该有的样子。

后来我了解到，小诚是个留守儿童，家在山区，父母常年外出打工，他和爷爷一起生活。爷爷只管他的生活起居，管不了他的学习，两人在家时很少交流，慢慢地小诚就变得不爱说话了。前两年，舅妈把他接到镇上读书，但他依然没有明显的改变。

之后的日子里，我渐渐发现，其实小诚老实听话，从不惹事，写作业也很认真，成绩还算不错，只是他性格内向，班级活动从不主动参与，几乎成了班里的“透明人”，以至于很长时间了他都没有融入班集体。我该怎样帮他呢？

机会来了。10月份，学校要组队参加自治区的壮语现场作文比赛。小诚是壮族人，能讲一口地道的壮语，如果对他的壮文加以辅导，是很有希望获奖的。可是他愿意参加比赛吗？

为了帮助他克服胆怯的心理，我特地为他找来两个小伙伴——小杰和小涛，让他们一起学习壮文。小杰和小涛性格开朗，是班里的积极分子，在他们的带动和影响下，小诚慢慢地有了变化，而我也尽量挖掘小诚的闪光点，不遗余力地鼓励他，帮助他一点点树立自信心。

为了让三个男孩子全力以赴学好壮文，每天下午放学后我都会给他们补课两个小时，同时给他们备好牛奶、蛋糕、苹果之类的小零食。他们很努力，也很争气，一遍遍地默写单词，认真学记壮语，终于在学校第一轮选拔赛中脱颖而出，取得了参加自治区壮语现场作文比赛的资格，尤其是小诚的表现，让我们刮目相看。……