春季学期起，杭州市滨和小学开设了一门特殊的课程——方言课，让学生通过学习方言了解杭州本地文化、故事，增强故乡认同感，也让“新杭州人”更好地融入本土文化。校方认为，此举并不是要让学生们多么熟练地掌握方言，而更多的是为了丰富学生的生活，增进学生对自己出生、生活的这片土地的了解和热爱，打开传统文化学习的一扇窗。（3月26日 新京报）

【点评】语言不仅是交流的工具，还是文化的载体，每一种成熟的语言，都能体现其使用區域所具有的文化特性。在方言逐渐弱化甚至濒临消亡的地方开设方言课，引导学生学习本土方言，能够增强学生的本土文化认同感，强化传承本土优秀文化的责任意识，同时也能在一定程度上锻炼学生的语言表达及沟通能力，可谓一举多得。因此，在条件允许及不影响学生正常学习的前提下开设方言课，是值得鼓励和推广的。