芦凤兰

摘要：语言表达能力的提升，不仅有利于提升幼儿的思维能力，而且还有利于促进幼儿心理的发展。为此，幼儿教师在教学的过程中，应注重语言教学，并结合幼儿的实际语言基础以及表达能力，灵活设定不同的语言教学方法，真正让幼儿在此过程中，掌握语言表达的技巧，也让幼儿在语言表达的过程中，更为深入地思考，促进幼儿语言表达能力的提升，增强幼儿教学的高效性。本文注重从具体实践的教学，进行此部分内容的授课。

关键词：游戏教学;语言教学;幼儿教学;教学策略

在现阶段的幼儿语言教学过程中，部分幼儿教师受到传统教学的束缚，将教学的重点放在培养幼儿识字上，并不注重为幼儿搭建交流的空间和条件，针对这种状况，幼儿园教师在教学的过程中，可以采用游戏教学的方式，进行此部分内容的授课，并集合幼儿的实际课堂表现，以及幼儿的实际语言表达能力，进行方向性引导，提升幼儿的语言综合表达水平，获得良好的语言表达教学效果。

一、运用手工教学，激发幼儿的语言表达热情

在现阶段的幼儿语言教学过程中，部分幼儿园教师并不注重为幼儿搭建相应的语言表达空间，也不注重为幼儿提供语言锻炼的载体，针对这种状况，幼儿园教师可以以手工教学为载体，并让幼儿在完成相应手工作品的过程中，真正更为积极地进行相应语言的表达，最终提升幼儿的语言表达能力，获得良好的语言表达效果。……