张雨春

摘要 教学质量是课堂教学的关键，课堂作为教学的第一阵地，发挥着主导作用，对于学生知识的掌握和能力的提高起着至关重要的作用。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“应用新媒体技术，提高课堂效果”“多样手段教学，激发学习兴趣”“活跃课堂气氛，调动学习氛围”这三个方面入手，针对探究小学语文课堂教学质量提升进行了初步的分析和探索。

关键字：新媒体技术;多样手段;课堂气氛

随着社会的发展人类的进步，以往的教育手段和方式已经不适用于当今学生的教育需求。在我看来，需要我们小学语文教师在平时教学任务中注重培养学生的课前预习和定时复习的良好习惯，只有当学生在学习到新知识以后，养成定时复习的习惯，才会对知识点进行归纳和整理。当然，任课教师也要认清楚时代教育的需求，采取合适、有效的教学手段带领学生学习，一方面可以提升学生的学习效率，二来可以促使学生全身心投入到学习之中，为获取更佳的教学效果奠定基础。另外，任课教师也到从教学实际出发，及时调整教学方式，且应当与时俱进。在开展传统课堂教学的同时，为课堂教学注入新的活力。利用网络多媒体技术打造鼓励学生从网络媒体资源中获取最新的课堂教学素材，鼓励学生关注国家大事与社会舆论，从而为学生课堂教学提供有利论据。

一、应用新媒体技术，提高课堂效果

随着社会的发展，人类的进步，人们对于教育教育的需求逐渐提升，且教学手段也逐渐增加。……