邵磊

摘要：随着新课改在我国中小学中的进一步普及，高中思想政治课程标准中明确指出，政治课堂中需要善于围绕社会当下的时政议题，开展系列活动，使政治课堂中的“课程内容活动化、活动内容课程化”，进而培养学生的核心素养，提高学生的政治认同感和法治精神。本文主要探讨了高中政治课堂中如何借助时事政治开展议题式教学，文中通过讲解系列方法，进而将学生日常生活中的逻辑思维与政治学科紧密相连，引导学生在学习中探讨重大事件的本质，并帮助学生建立正确的价值观念和判断行为。

关键词：时事政治;高中课堂;议题式;策略

引言

我国最新的《普通高中思想政治课程标准》中，明确指出在高中课堂上开展思政教育活动时，需要紧密围绕课程议题，构建出恰当的活动型课程学习内容，带领学生开展议题式学习，进而培养广大中学生的政治认同感、公共参与意识和科学精神。

一、高中政治课堂引入时事政治开展议题式教学的意义

现阶段高中生正生长在一个大变革大发展的全新时代，在该时代下，互联网技术使信息传播速度变得更加快捷，新媒体技术拓宽了信息的传播渠道，这使得高中生获得信息资源的速度逐渐加快。因此在高中政治课堂中，教师需要结合当下最新的时事政治事件，在班级中带领学生开展议题式教学，进而帮助学生透过现象，察看重大事件背后发生的本质，并做出正确的价值观判断和行为选择。……