周波

摘要：如果幼儿教师想要提升教育效果，需要借助良好班级文化的营造为幼儿打造愉快的幼儿园生活。良好的班级文化建设，就要从多方面进行开展，且需要结合内部环境建设，外部环境建设和家园环境建设等方面进行巧妙设计，促使教师，幼儿和家长都积极参与的到幼儿园班级文化的建设历程中。只有完成了良好班级文化的建设之后，幼儿教育活动才能够达成理想的教育实施效果。

关键词：幼儿园;环境

如果幼儿无法生活在一个良好的班级文化氛围中，则幼儿不仅不能够集中注意力参与教育活动，还容易形成不好的习惯和品质。因此教师需要注重在幼儿教育中建设良好的班级文化环境，使幼儿在健康的班级氛围中愉悦成长。为了达成理想教育效果，教师需要借助外部环境的建设为幼儿打造良好的成长氛围，促使幼儿在良好的外部环境体验中感受到幼儿园生活的温馨;教师需要通过内部环境的建设为幼儿营造愉悦的成长环境，使得幼儿积极参与到日常的教育活动体验中;教师还需要通过家园环境建设，营造家庭和幼儿园一致的教育环境，保证幼儿在家校一致的引领中，实现个人能力与素养的完善。

一、外部环境建设

外部环境建设主要指的是生活环境的建设。当幼儿每天进入到幼儿园之后，其墙面、地面整体氛围的营造都能够对幼儿的成长起到重要的作用。如果幼儿园中的环境有些破败、脏乱不堪，则幼儿无法形成良好的审美能力和愉悦的心情体验;如果幼儿园当中整洁干净，充满乐趣，则幼儿每天进入幼儿园都能够感受到快乐。……