黄玉卿

随着国内新课改的推进，小学生的文化课水平整体提升，在要求学生德智体美劳全面发展的时代，在培养小学生文化课的时候也不能让体育教育落后。在小学体育中，足球教育成为教学的必要课程。本文就如何在小学体育足球教学中实行足球教学进行探究分析。

为了响应国家新课改的要求，帮助学生提升整体学习素质，德智体美劳全面发展，所以在小学体育足球教育中必须开展有增加趣味性，提升学生兴趣的探究和方法，因为足球课程在学生学习时间比例上所占比重较低，所以许多校园都面对着如何提升学习效率及学习质量的问题。

1 理论知识与实践教学相辅相成

纵观当下小学体育足球教育的现况，大部分是在教学课程开展后无组织无纪律、课程教学散漫无章法，同时教师没有一套适合小学生的基础理论知识，这种情况会导致学生在足球课程中出现机械状态，教师发號指令而自己去完成即可，并不能体会到足球课程带来的快乐，无法激发兴趣就造成学生无法提高足球课程的学习效率。所以在教授足球课程中，教师要结合理论知识并引导学生感知足球课程的重要性，同时激发学生学习兴趣，从各方面的角度入手高效的帮助学生提升足球课程的学习效率。在针对小学生进行理论知识的实施时，要对基础的知识和足球的操作方式进行详细地讲解，教师要积极地为同学做好示范并以身作则，适当的投入情感进行教学，实现有节奏、有章可循的教学手法。……