高志荣

1 引言

根据相关调查报告显示，我国青少年的耐力素质有所下降，主要是他们对体育课堂的耐久跑训练不感兴趣。之所以会出现这一情况，与耐久跑项目的训练模式有很大关系。在高中体育课堂中，耐久跑训练是必不可少的项目，这是可以有效提高学生身体素质的运动项目。与男生相比，女孩子的身体素质更差，所以她们的耐力水平比较薄弱。因此，体育教师要非常关注高中女生的耐久跑训练效果。如何令高中女生耐久跑训练取得良好的教学效果？教师首先需要调动学生参与耐久跑训练的积极性。不过，传统的训练模式相对单一，无法有效激发学生的训练热情。所以，教师要及时转变思路，将“团队学练教学模式”融入到高中女生耐久跑训练中，以此改变学生对耐久跑训练看法，进而令她们愿意去主动配合教师的工作。

2 团队学练教学模式在高中女生耐久跑训练中的应用意义

2.1 团队学练教学模式的概念

“团队学练教学模式”是指一个单位的集体学习、活动，改变了传统教学模式中“以个人为单位”的形式。与传统的教学模式一样，“团队学练教学模式”同样是在教师的指导、组织下开展体育活动。“团队学练教学模式”也有与传统教学模式不同的地方，它是以小组为单位，然后结合各种有趣的团队训练活动展开。

2.2 团队学练教学模式的意义

高中女生由于身體素质、兴趣爱好等各方面的原因，所以她们往往对体育课堂中的耐久跑训练不感兴趣。……