陈海园

摘要：在当前建构区的幼儿游戏活动中，由于某些教师的引导不当，导致活动内容单调，缺乏对幼儿的有效指导，这会影响幼儿在游戏活动中的体验感，因此，必须创新建构区幼儿游戏活动，可以充分利用低结构材料的特性，创建更多类型的游戏活动，使其能够有效地指导幼儿，令其积极参与游戏活动。

关键词：建构区;低结构材料;幼儿游戏

引言：建构区域是幼儿园多种区域的一种，用于培养幼儿的动手实践能力、想象力、创造力，但是仅凭单一的积木玩具难以进行培育，这就可以引入多种类型的低结构材料，如易拉罐、塑料泡沫等，既具有较高的实用性，又具有较强的可变性，有利于促进幼儿充分运用，从而可以有效地开展培育工作。

1.在建构区幼儿游戏活动中出现的问题

1.1游戏内容较为单调

目前，多数幼儿园建构区的游戏活动，主要运用积木玩具开展，致使搭建物品的方式较为单一，游戏内容较为单调，对幼儿无法形成强力的吸引力，不利于培养幼儿的想象力。

1.2欠缺有效地引导

在通常情况下，需要在教师的引导下开展建构游戏活动，令幼儿能够有序地参与游戏，但是有些教师忽视引导环节，仅让幼儿自主地玩耍，不利于发挥建构游戏活动的真正作用。

2.建构区低结构材料对幼儿游戏的重要性

2.1能够提供多样化的游戲条件支持

顾名思义，低结构材料是指质地简单、可塑性较强的材料，这种材料恰好符合诸多类型的幼儿游戏活动的需求，令幼儿可以使用低结构材料尽情创作，从而可以发挥游戏活动的真正效用。……