刘立群

摘要：技工学校简称为技校，一般是以学生的劳动技能培训为主，让学生在校期间学习更多实用的劳动技能，在步入社会之后可以胜任某种劳动岗位，所以在技工学校，技术类课程一直是学生和教师所关注的重点，这就使得学校的文化课程一直没有引起重视，教学效率不够高。而在新一轮的教育浪潮开始之后，当前我国主要培养的是综合发展的人才，在技工学校内，教师也需要重视一些基础课程的开展，例如语文学科。在语文课堂上，教师不能够采用单向的知识灌输模式，需要和学生完成双向的互动交流，基于此，本文就围绕技工学校语文课堂教学互动有效性这一话题展开探讨。

关键词：技工学校;语文课堂;有效教学互动

在当前的教学中，教师需要和学生之间进行有效的互动，在互动的过程中来强化学生对知识的理解，提升学生的语文综合素养。

一、在技工学校语文课堂教学中进行有效互动的优点

在新一轮的新课标改革之后，我国出现了许多新颖的教学方法，其中互动教学法就是备受教师认可的一种方法，这种方法主要强调的是教师在课堂上和学生之间进行双向的交流和探讨，产生有效的结果，通过师生之间的有效互动，可以营造出更为轻松的教学氛围，增强学生的学习主动欲望。在采用互动教学模式时，教师会注重自己和学生之间的平等，他们不再以知识权威自居，而是将自己和学生放在同等的地位，让学生能够结合自己的理解来分析不同的语文知识点，在这种情形下，能够让学生更加愿意积极地去讨论相关的知识，发展学生的思维，有效地发挥学生的积极性和创造性。……